日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时，多地暂停线下培训活动，并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，“停课不停教、停课不停学”。
目前，我国约有2。7亿在校学生。当上亿的学生涌到在线教育，不管是教育部门、培训机构，还是老师、家长、学生们，都迎来了一场大挑战。
“国家队”紧急调度资源，可以满足教学需求
学校是教学的主体，也是在线教学最重要的力量。目前，教育部拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂，以获得“一师一优课、一课一名师”项目部级奖的课程资源为基础，供各地学校组织学生开展网上学习。
考虑到部分地区无网络或网速慢等情况，教育部还将安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源。
为丰富网上优质学习资源，教育部协调北京、上海等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学，将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放；同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。
对大学生，截至2月2日，教育部已组织22个在线课程平台，免费开放在线课程2。4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类，供高校选择使用，其中不少课程都可以累计学分。这些资源，在开学后预计可以满足教学需求。
这些在线教育平台和网络媒体可以覆盖全市29所高中、134所初中、779所小学和263个教学点，最大程度降低疫情给学生学习带来的影响。
视频平台入局
在“烧钱”的线上教育业，获客成本高企是不少企业的通病。
VIPKID创始人米雯娟早前接受媒体采访时曾指出，VIPKID单个获客成本平均为4000元，甚至在短期内，其获客成本曾经高达8000-10000元。
一位在线教育从业者告诉记者，目前K12在线教育行业获客成本平均高达到3000？4000元的水平。
疫情中，免费送课成为各大线上教育平台通过低成本获客的主要选择。疫情蔓延至今，几乎国内所有的线上教育头部企业都推出了免费送课的服务。
熊丙奇对此指出，“捐课”是能够快速获客的一种模式，目前也符合公众的期待，有利于抗击疫情，但这种模式很多中小型企业无法长期维持，从企业经营角度，疫情过后，企业更应该思考如何转换为付费用户。
隐忧之下，有新的突破。时代周报记者注意到，本次疫情期间，在线教育机构与视频平台的合作空前紧密，视频平台纷纷推出在线教育服务。
优酷、钉钉联合发起“在家上课”计划。2月10日起，全国中小学生登录优酷、钉钉APP，可免费在家上课。快手联合40余家教育企业上线“停课不停学”免费学习专区。爱奇艺知识发起“停课不停学”计划，联合40余家头部教育机构开放免费课程，提供近2000场直播课、超8500门课程。
教育机构获客忙，消费者是否认可是关键
教育部相关负责人表示，疫情期间，希望社会力量积极参与配合，提供更多样的公益性优质学习资源。
其实不需要号召，疫情带来的“停课不停学”，加上寒假，在线教育已经成为刚需。全国的教育培训机构或是主动，或是被动，都已经开始抢占线上。
原本就在线上竞争火热的培训机构，把这次“停课不停学”当作了公益展示的机会，更是难得的获客机遇。
行业或将迎来洗牌
受疫情影响，线下教育机构开始大规模转战线上授课。
新东方、学而思、北京高思教育、巨人教育等多家培训机构陆续宣布，将寒假班所有线下课程暂停，以线上授课的方式作为替代，并打出“师资不变、内容不变”的口号。
值得注意的是，不同规模的企业在抗风险能力方面有较大区别。大型教育机构拥有较强的师资以及资金基础，可以应对线下业务萎缩的冲击，并有能力迅速实现向线上教学的转型。然而，部分中小型的线下教育机构则由于无法及时转战线上，而面临房租成本、人员成本高企的风险。
